楊秀惠

          九月的精神糧食96 2007.09.05 古典音樂一下就聽懂名曲Guide/吉松隆/如果出版社 簡介與感想: 這是一本透過漫畫式的筆調讓人踏入古典音樂的殿堂,作者吉松隆是日本交響樂作曲家,年輕的他原本想成為一個像手塚治虫的漫畫家,但後來在中學接觸到古典音樂之後就改變他的人生,但他一連出了三本古典音樂入門的書,都是透過漫畫與文字來介紹古典音樂,算是結合了年輕時的夢想與現在的專業.看完這本"古典音樂一下就聽懂"雖然沒有讓我完全就懂,但還是增加了一些對古典音樂的認識,他筆調幽默風趣,加上可愛的插圖,就算不完全懂(可能要搭配音樂的聆聽,這本書有附CD)但也不會覺得太枯燥乏味,對初學音樂的人應該是不錯的入門書. 2007.09.14 顛倒思考題/Paul Arden/商智文化出版簡介與感想： 從書名就可以知道這是一本充滿創意與顛覆思想的作品，文字不多，但的確都能給人不同的思考角度，封面的文案就寫著頗令人深思的句子：『錯誤的思考，是成功的必要；活在無知， 酒店工作勝過活在知識；最活力的創意，在最危險的實驗』句句都顛覆我們的思考吧！一口氣就可以看完的一本書，但需要咀嚼在三，在生活中試著顛倒自己的思考方式、方向，或許可以看出不同的人生滋味。 佳句： ＊這些人之所以與眾不同，是因為在面臨抉擇時做出驚世駭俗的決定，他們雖然不知道最後將走向何方，卻很清楚安全的選擇充滿危機。p.32 ＊即使你自願做個膽怯的人，走最安全的路，還是應該停下來想想看你可能錯過什麼。p.34 ＊我要-我要的意思是：只要我的慾望夠強烈，我就能得到。選擇安全的路既無趣又缺乏變化，最後的結果很容易預測。選擇不安全的路則會帶引出過去不曾有過的思考與反應方式。p.37 ＊知識讓人保守；秘訣是維持童稚的心。p.50 ＊喬治.蕭伯納說：「理性的人改變自己去適應這世界，不理性的人改變世界來適應自己。所有的進步都要歸功於不理性的人。」p.52 房地產 ＊要成為有趣的人，要先覺得別人有趣。p.67 ＊當你去面試時，最好仔細傾聽面試官說些什麼，不要急於炫耀你有多聰明。如此你不用說什麼就能引起對方的興趣了。p.67 ＊「好學深思」的人往往是謙和自抑的，但這或許是因為他們想的不夠深刻。自我的存在必然有存在的理由。p.75 ＊任何事物只要能讓你感動或激發想像力，儘管大膽剽竊。p.102 ＊法國導演尚.盧克.高達說：「你的想法取自何處不重要，重要的是你要把這個想法帶到什麼地方。」p.102 ＊伍迪艾倫說成功的秘訣是：讓別人看見你.p.127 ＊你怎麼看這個世界，這個世界就是什麼樣子，因此，換個方式看世界，你的生活便會隨之改變。p.144 2007.09.22 手機/史蒂芬.金/皇冠出版社簡介與感想： 這本書恐怖大師史蒂芬金再度以生活中最平常的物件～手機，帶領讀者進入驚悚恐怖世界，內容是描述現代人最依賴的科技產品「手機」，卻帶給?新成屋H們意想不到的浩劫，雖然不知道為何會產生這樣的意外，但是對於人們對科技的依賴、被科技所奴役，進而被科技所摧毀似乎也是可預期的，驚嚇之餘應該也喚起人們對科技產品的省思吧！ 不過看過史蒂芬金的許多作品，對這本卻沒有那樣喜愛，故事一開始的確就帶入高潮，讓人很有電影場景的感覺。但是整個主角尋親的過程似乎還是太過冗長，如果拍成電影應該會比較精簡緊湊，因為拖的太長，好像都把我的恐懼給消弭了；而且不知道是自己悟性太差，許多書裡好像覺得讀者一定能夠理解書裡主角看到的景象，我卻完全不能理解他們到底看到什麼，所以好像也沒有激起我想一口氣看完它的衝動，也沒有像看「黑暗之半」時那種被驚嚇到好像會做惡夢的感覺，只有一種感覺就是終於看完了，好像沒有其他讀者認為的那樣精彩動人。 佳句： ＊人腦精於算計，但屬靈卻充滿渴慕，其心亦知心之所向。p.324 2007.09.25 十四堂人生創意課/李欣 室內裝潢頻/東觀出版社簡介與感想： 這本書是作者李欣頻將自己上「廣告文案課」的講課大綱及一些生活的新發現與感動整理成這一本書，就像作者所說，創意可以後天培養但是無法教授的，是一種無法言傳的生活態度，能注意周遭的變化比學會廣告文案更為重要，如果對周圍的環境沒有特殊的感悟力、沒有想像力，沒有自己消化、然後產出獨到風格的能力，學再多技能都是沒用的！所以她配合著每週世界上發生的重大事件及自己的體會心得，寫成這本生命教學筆記。 我想身為一個老師常常都會有如此感觸，我們無法教授學生太多，老師所說的也不代表真理，因為世事不斷在變化，標準與方向都必須學生自己去經歷與體會，老師只是一個經驗傳承，陪伴學生一時的人，而當你遇見一個良師，他並不是一個告訴你該怎麼做，該怎麼走的人，他只是一個啟發你的智慧，讓你自己去尋找自己的路，而他會在背後支持陪伴你的人，我想作者也是感念自己遇見一個好老師，改變了自己 烤肉，所以才會有所感的寫下這樣的教學筆記，從中我也體悟到許多人生該思考的課題，更重要的是去檢視自己面對人事物的態度，書裡曾提到『第一天做事，最後一天做人』意思是：做事時，要把自己當成頭一次到地球般的好奇興奮，但與人相處，要把每個今天遇到的人，都當成最後一次見面般的珍惜，沒有來不及說的感謝，沒有遺憾的話留待以後；我想凡事抱持這樣的態度，我們做事時不會有太多的抱怨，與人相處也不會樹立太多敵人，就更能夠以豁達及慈悲的心看世間人事物。書裡頭也提到一個觀點「二十歲時把自己當成三十歲，三十歲時把自己當成二十歲」，我覺得這是一個很棒的想法，可以因著自己的年紀調整不同的心態，就會有不同觀看人事物的角度與心情。 人生是充滿著驚喜與創意，但你要看到一個怎樣的世界，全看你要如何塑造自己、栽培自己，書裡分享了五種栽培自己的養成教育，包含：書本、電影、旅行、人際和環境，我覺得很適合每個人自我檢視，自己在這五個領域裡做了 室內裝潢些什麼？還可以做什麼？常常去問如果你是自己的老師，你會怎麼教自己，我想如此你可以看到不一樣的世界，甚至是自己打造自己獨特的生命風格，活出精彩且充滿創意的人生。 觸動內心的句子： ＊紀伯倫的「先知」裡，有人問說：「請告訴我們一些關於學習的事情。」他說：「因為你問，所以我回答，但是要記住，我一方面在回答，同時我也在跟你一樣聽。」p.33 ＊旅行是訓練危機處理、應變意外的最好方式。p.42 ＊好好活、活的聰明、活得好，是你們第一堂要學、而且要花上一輩子才學得好的功課。p.48 ＊自己永遠是自己最重要的貴人，但同時也是自己最大的敵人。p.56 ＊把每天當成人生的最後一天來感受、來看、來聽、來生活，到了晚上睡覺前，心懷感恩地向世界、向所有人、向上天說晚安道別，那麼這一天的結束，就會充滿了幸福無懼。p.64 ＊要建立自己的風格與專業，把自己當作一項事業、當成個人品牌在經營，創造自己名字的價值，幫自己建一個別人拿不走的身份，而不是社會 好房網價值下的職位。p.69 ＊從『BOBOI族』中延伸新世代的生存法則：高學歷＋高創意＋高執行力＋高效率＋高表達力＋高洞察力。p.70 ＊二十歲時把自己當三十歲，才能有三十歲人長遠的眼光、智慧、穩重的架勢與危機意識，三十歲的視野與景深，會讓你珍惜二十歲很容易忽略的價值與質地。等到三十歲時，就要把自己當成二十歲，開始丟包袱，把自己當成新人重新學習，因為十年後你所學的東西、經驗已經不合時宜，當你有把自己當成新人這樣的心態時，你會很謙虛，然後珍惜每次機會，認真地做好每件事。 ＊五項養成教育清單：書本、電影、旅行、人際、環境。p.83 ＊知識是鷹架，透過閱讀讓你爬上去，從高處看更廣的視野與風景。p.89 ＊一半經典、一半新知的書單調配。p.92 ＊一部電影幫你過很多人的人生。p.95 ＊Henry Miller說：「我們旅行的目的地從來不是個地理名詞，而是為了要習得一個看事情的新角度。」～天下文化「旅行，重新打造自己」p.97 ＊龐貝克說：「很多時候，出國旅行的人帶了太多不?烤肉荓a的東西，我只的未必是衣物，而是指過多的期待和刻板印象。」沙普也說：「休假的用意應重於改變視野，而不只是移動視線。」p.98 ＊全力以赴的人最有力量～人生的大架構已定，眼前就是自己可變的視野，只有你自己知道，你這次的演出完不完美。p.127 ＊日本人之所以可以在諾貝爾獎中拿下多項榮譽，就是因為他們自詡不做世界第一，而是要做世界唯一。不在「既有」之中做第一，而是在「無中生有」裡生出自己的唯一。p.121 ＊老天爺給的路障若不是要試煉你跳得更高，要不就是他要你多繞路走，看看曲路迂迴之美的另番風景，以較長的挫敗磨亮你的生命質地。p.143 ＊把自己變成：可以與各領域菁英hyperlink的多孔變頻插座。多項技能無所不能。p.148 ＊知識是船帆，智慧是船底，要維持協調的比例，否則會翻船。p.162 ＊學最老的人生智慧以穩定靈魂，學最新的知識觸角以發現世界。p.163 ＊成熟健康的愛情，應該是兩個同向圓，應該是兩座山頭，各有各的風景，各有各的呼吸空間，互望成風景，風在其中吹出默契～良質的愛情?酒店兼職A會讓自己看到另一個精彩生命的內部，進而雙方一起修習成熟，共度生命的每一個階段。p.165 ＊第一天做事，最後一天做人。做事時把自己當成頭一次來到地球般好奇興奮，但與人相處把每個今天遇到的人，都當成最後一次見面般地珍惜。p.168 ＊低谷反彈，高處思危。p.172 ＊一個人的成功，不在於他打敗了多少人，而是他征服了多少風雨挫折.p.179 ＊有想像力，再集中營裡也能看見美麗世界；沒有想像力，就算人在迪士尼樂園裡，你一樣愁雲慘霧。p.183 ＊創意是一種生活態度，把創意轉換成生活中實際可行的態度，就是：作自己喜歡的使。如果遇到自己不喜歡但非做不可的事，就為自己找到好玩的理由、好玩的誘因，讓自己自得其樂，如此才能把事情做好。p.184 ＊不要盡信老師所說～最低層次的學生把老師當偶像，好一點的是把老師當對手，層次再高一點的是把老師當朋友，最高境界的是有能力作老師的老師。p.196   .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! 信用貸款  .